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博尔顿穆斯林女子学校

学校指南
学校名称
博尔顿穆斯林女子学校
当地政府
博尔顿
评分
总体 74.1 / 100
排名 85 / 3,088
素养
进展
成果

我们已经分析了所有当地政府的数据,为您带来当地中学的破产。

博尔顿穆斯林女子学校,天鹅巷,博尔顿,BL3 6TQ,是关注该地区其他学校的分数。

您还可以看到它与英格兰其他学校的比较情况。

有关学生成绩,平均成绩,教学质量和上次检查学校的数据。

教师与学生的比例也很好地表明了孩子的重点。 此外,我们还可以显示学校有多少全职教师。

学校细节

信息 学校
名称 博尔顿穆斯林女子学校
曾用名
当地政府 博尔顿
地址 Swan Lane,Bolton,BL3 6TQ
电话号码 0120 4361103
网站
开放日期
状态

上述开放日期和状态表明博尔顿穆斯林女子学校何时开学或何时改为最近的化身,近年来有许多学校转学为学院。 如果学校最近改变了类型,那么前几年的数据也包含在以前的化身中。

博尔顿穆斯林女子学校是什么类型的学校,入学标准是什么?

信息 学校细节
类型 学院 - 转换器主流
年龄范围 11至16岁
性别 女孩
宗教 穆斯林
入学政策 非选择性

近几年有多少孩子上过学校?

载入中...

学生特征 - 不同组中学生的百分比是多少,这与全国平均水平相比如何?

小学生的特点

学生们 学生 - 学校 学生 - 国家
%英语不是第一语言 86.7 16.1
%免费学校餐 14.8 14.4
%SEN声明/ EHC 1.3 4.3
%SEN 9.9 10.5

我们如何评价这所学校?

评分 2018年评级 2017评级
整体明星
总分 74.1
英格兰排名 85(满分3,031) (满分3,088)
本地排名 1
缺失数据? -
数据丢失 5(满分54分) -

我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现。 该系统跟踪成绩,出勤率,教学情况,学校对未来学生的准备情况以及是否有所改善。

某些指标可能缺少数据,因为尚未公布。 这可能是因为学校是新的,或者因为它很小,所以数据被压制以避免识别个别学生。 学校不会因缺失数据而失去分数,因此在排名方面仍然会比那些在该指标上表现不佳的学校更好,但是他们的得分不能高于那些在指标上表现良好的学校。

近年来开设且尚未有学生参加GCSE的学校被标记为新学校,并未对任何指标进行评分。

博尔顿穆斯林女子学校如何根据每个指标的星数得分。

星级评分 明星 - 2018年 明星 - 2017年
素养
进展
成果 4

What Ofsted对这所学校说

Ofsted已经给博尔顿穆斯林女子学校一个整体评价杰出。

如果表格为空白,则表示此学校最近没有检查。 截至2017年8月31日,检查细节是正确的。

截至2012年9月,得分为3,从表示满意变为需求改善。

概观 学校概况
整体有效性 优秀
检验日期 19/06/13
网页链接
关注的范畴

博尔顿穆斯林女子学校如何在Ofsted考察的每个区域进行表演? 空白表表示最近没有检查,截至2012年9月,得分为3,从表示满意变为需要改进。

类别 教育标准局
学生的成果 优秀
教学质量,学习和评估 优秀
领导和管理的有效性 优秀
个人发展,行为和福利

素养

博尔顿穆斯林女子学校的学生如何在他们的GCSE中完成学业,与地方当局和全国平均水平相比如何?

政府在2016年推出了Attainment 8措施。它衡量数学的学生表现,分数为双倍加权,英语,双重加权,英语学士学位(EBacc)中包括的三项资格和其他三项认可资格(GCSE或同等学历) )。 平均分越高,学校的学生就越好。

英语和数学2017年考取的GCSE分为9-1等级的新系统,其中5是强传球,相当于高C,4是标准传球,其中边界的底部与底部对齐上一年级C.

2017年,博尔顿穆斯林女子学校的平均每名成绩为8分,得分为56.2分。

载入中...
学校 LA 国民
所有学生 56.2 43.7 49.9
女孩 56.2 46.8 49
男孩 NA 40.7 43.7
劣势 53.8 34.2 37
成就不佳 30.3 19.2 22.5
中等成就 52.9 39.5 41
很高的成就 66.4 57.2 60.5
英语作为附加语言 56.8 45.4 46.8

EBacc于2010年推出,政府于2015年宣布其所有学生应从2020年开始接受该计划。 Ebacc由英语,数学,历史或地理,科学和语言组成。 要实现这一目标,学生必须获得英语和数学9至4年级,其他科目必须达到C级或以上。

2017年,博尔顿穆斯林女子学校84%的学生在所有EBacc学科领域都有参赛作品,62%的学生获得了EBacc,英语和数学成绩达到标准,而54%的学生通过这些科目获得了较高的成绩。

载入中...

2017年,最新成绩,博尔顿穆斯林女子学校81%的学生至少获得5个A *至C或9-4级GCSES,包括英语和数学9至4.全国61.3%的学生达到了这一目标。

载入中...

博尔顿穆斯林女子学校在GCSE课程中的表现仅仅是英语和数学,以及有多少百分比的学生通过A *到C或9到4年级?

载入中...

进展

政府还在2016年引入了进步8措施。通过将他们的成绩8分与全国所有小学毕业成绩相似的学生的分数进行比较,计算出每个学生。 学校的进步8分是所有这些分数的平均分。

得分为0意味着学生在中学期间与英格兰的类似学生取得了类似的进步。 高于0意味着更多进展,低于0意味着进展更少。 低于0并不意味着学生没有取得进步或取得负面进展,只是比同等学生的进步少。

博尔顿穆斯林女子学校的学生在每个元素的进步8分方面如何完成?

载入中...

博尔顿穆斯林女子学校不同学生群体的进步8分是多少?

这些分数是否显着高于或低于全国平均水平(设定为0)?

进展8 意义
所有学生 0.91 明显高于平均水平
劣势 0.87 明显高于平均水平
成就不佳 0.56
中等成就 1.16 明显高于平均水平
很高的成就 0.75 明显高于平均水平
英语作为附加语言 0.93 明显高于平均水平

博尔顿穆斯林女子学校的学生:教师比例是什么?与全国平均水平相比如何?

载入中...

那里有多少老师,平均工资是多少?

老师 老师详情
教师人数(FTE) 43.6
教学助理人数(FTE) 9.5
教师平均工资(GBP) 34402
教师平均工资(英镑) - 国民 39483

下图显示了学生错过了半天课程的比例,以及这与当地和全国平均水平相比如何。

在2016/17学年,最近一个完整的学年,错过了半天会议的3.1%。 在全国范围内,中学生错过了5.4%的课程。

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下图显示了学生错过了半天课程的比例,并将其视为未经授权的缺勤,以及与当地和全国平均水平相比的情况。

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有多少比例的学生被归类为持续缺席者(缺少所有课程的10%或更多)?

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成果

下面的数字显示,近年来离开学校的学生在教育方面的比例超过了第一学期。

在2016年完成学业的学生中,有最新数据显示,学生中有百分之百留在教育或就业或培训。 在全国范围内,94%的学生继续接受教育或就业或接受培训。

载入中...

还有关于留在教育中的比例的数据。

结果的一年 % 教育 洛杉矶 - %教育 国家 - %教育
2009/10 81.4 83 84.7
2010/11 81 85 86
2011/12 90 85 86
2012/13 88.9 87.5 88.3
2013/14 89 90 90
2014/15 X 88 91
2015/16 X 90 91

下图显示了在3个月内退出教育,培训或工作的年轻人比例。

结果的一年 %不持久 洛杉矶 - %没有持续 国家 - %不持久
2009/10 11 9
2010/11 4 7 7
2011/12 #值! 8 6
2012/13 #值! 8 7
2013/14 7 8 7
2014/15 X 8
2015/16 X

财政

虽然我们在计算好学校的情况时不包括财务,但很多学校都会公布他们在学生教育方面的支出情况。

每个学生博尔顿穆斯林女子学校的学校总支出与当地和全国平均水平相比是多少? (学校是蓝色的)

载入中...

博尔顿穆斯林女子学校每个学生花在教师和教育支持人员身上的费用是多少?这与地方当局的平均支出相比如何?

载入中...

学校预算中有多少百分比用于供应人员?

载入中...